Las escuelas de toda Alemania ya han acogido a más de 20.000 refugiados de Ucrania. Algunos incluso viven con sus compañeros de clase. Los estados federales se enfrentan a una enorme tarea.
Konstantin (15) huyó de Ucrania antes de la guerra. Ha estado viviendo en Bergisch Gladbach, cerca de Colonia, durante algunas semanas y asiste a la escuela secundaria allí. «Estoy estresado y nervioso por la situación en casa, pero aquí me siento seguro. Es un sentimiento tan 50-50», dice el joven en inglés. Pasa la mitad del tiempo de enseñanza en el Albertus-Magnus-Gymnasium (AMG) en el grupo de apoyo alemán. La otra vez se le enseña en una clase fija en materias como inglés, matemáticas y educación física. No depende tanto de las habilidades del idioma alemán.
«Me mantengo en contacto con mis amigos en Odessa, les digo que estoy estudiando aquí y les pregunto sobre la guerra, cómo les va y si nuestra casa sigue en pie», dice Konstantin. Para acogerlo a él y a su familia, los parientes en Bergisches Land se han mudado juntos. Cinco se convirtieron en diez residentes, y Lola, estudiante de AMG, ahora comparte su habitación con su abuela. “Yo también me siento responsable, no es una carga”, dice la joven de 15 años. Ella le ofrece ayuda a Konstantin con las tareas. Su padre lo inscribió de inmediato en la escuela: «No debería perder el tiempo, aprender alemán, encontrar amigos».
El AMG aceptó a diez estudiantes ucranianos de entre 13 y 17 años. «En primer lugar, se trata de llegar, de estructura y comunidad», explica el director Rolf Faymonville. Todo el mundo aprende en el Deutsch-Fördergruppe (DFG). A todos también se les asigna una clase regular, lo que funciona bien para algunos en materias como inglés o matemáticas. El siguiente paso podría ser geografía o historia, que se ofrecen de forma bilingüe en alemán e inglés. «Estamos construyendo sobre el conocimiento que trajimos con nosotros de Ucrania. Un sentido de logro es importante». En cada clase hay un padrino para los recién llegados.
La mayoría de los estudiantes ucranianos viven con las familias de sus compañeros de clase o son atendidos por ellos. Para el verano, quieren ver si los mayores se están cambiando a la escuela vocacional. Faymonville dice que si también pueden completar su certificado de finalización de la escuela ucraniana a través del aprendizaje a distancia sigue siendo una cuestión política abierta. “Ya tenemos lecciones en línea a menor escala. La guerra no rompió las conexiones en todas partes».
La Conferencia de Ministros de Educación de los estados federales estableció recientemente un grupo de trabajo para coordinar la asistencia escolar de los niños y jóvenes ucranianos. También se trata de la cuestión de los exámenes finales en línea de Ucrania y la contratación de profesores ucranianos.
Oksana Kamyshanska es profesora de literatura y alemán en Ucrania y tuvo que huir de un suburbio de Kiev con su hijo (16). Ahora también tiene una vivienda privada en Bergisch Gladbach. El profesor apoya a los diez estudiantes ucranianos ya los profesores de forma voluntaria. «Cuanto más tiempo pasan los estudiantes aquí, más seguros se sienten», dice. Algunos estaban muy cargados, otros parecían más estables.
Ella misma teme por su madre (83), a quien tuvo que dejar atrás. «Los rusos se están acercando, estamos muy preocupados». Su hijo siguió tenso la noticia hasta altas horas de la noche. Faymonville espera poder contratar pronto al ucraniano como profesor. «Estamos esperando el certificado de autorización de la policía».
El director enfatiza: “Los estudiantes ucranianos han experimentado cosas malas. Pero la escuela no es un centro de terapia”. Queremos allanar el camino para los recién llegados a la vida cotidiana normal. Si es necesario, hay ofertas para hablar sobre apoyo psicosocial. “Vemos que los estudiantes extrañan a sus padres. Algunos estudiantes mayores no querían dejar su país, pero querían defender su patria con sus padres». Se requiere mucho tacto de los profesores.
La Cónsul General de Ucrania, Iryna Tybinka, había hecho un llamado a la continuidad en el proceso educativo y al mantenimiento de la identidad nacional. Sin embargo, los actores educativos también consideran importante la integración. Según KMK, más de 20.000 jóvenes refugiados ucranianos estudian actualmente en escuelas alemanas. La asociación de profesores espera alrededor de 250.000 estudiantes en el futuro.
Según el servicio de medios Integración, hay clases preparatorias o de bienvenida en once de los 16 estados federales en las que los refugiados se imparten por separado de los demás estudiantes. En la mayoría de ellos, aprenden algunas materias al mismo tiempo que sus compañeros de alemán. En Mecklemburgo-Pomerania Occidental, Baja Sajonia, Renania-Palatinado, Sarre y Turingia, se les asigna directamente a clases regulares y reciben lecciones adicionales de alemán. En Bavaria y Bremen, los ucranianos aprenden inicialmente completamente separados de los estudiantes regulares.
En el AMG se practican diligentemente los diálogos de bienvenida y se trabaja en los primeros textos, informa la profesora de alemán de la DFG Ruth Bongartz. «Muchos están muy motivados y tienen la mente abierta, lo cual es bastante sorprendente si se considera la situación de la que provienen los estudiantes». En la escuela, todos se unen, a pesar de la escasez de personal relacionada con la corona y en medio de la fase Abitur. Una carrera patrocinada tiene como objetivo recaudar donaciones para personas en Ucrania. Faymonville dice: «Un deseo que vino de los estudiantes. Participan todas las edades, la disposición a ayudar es enorme”.
Bergisch Gladbach (dpa) – Vie, 01.04.22, 10.58 am