Todos los niños de la escuela primaria tienen derecho a cuidados durante todo el día. Pero un estudio hace sonar la alarma: si los políticos no actúan pronto, quedará en una promesa vacía porque falta personal.
En el futuro, todos los niños de la escuela primaria tendrán derecho a atención durante todo el día, pero según un estudio, faltan decenas de miles de educadores y trabajadores sociales en Alemania para su implementación a finales de la década. Los estados federales deben actuar ahora, junto con todos los responsables, para evitar la creciente escasez de personal en las escuelas primarias y los centros de atención extraescolar, dijo Anette Stein, de la Fundación Bertelsmann, que publicó el estudio el martes.
En total, podrían faltar más de 100.000 especialistas pedagógicos. En el oeste en particular, la implementación del derecho legal será, por lo tanto, difícil; en el este, por otro lado, la proporción de personal comparativamente más baja a nivel occidental debería mejorarse. Según el estudio, el dinero no es un problema, simplemente hay muy pocas personas que quieran ejercer la profesión.
En septiembre pasado, los gobiernos federal y estatal decidieron legalmente el derecho a cuidado durante todo el día en las escuelas primarias, que se está introduciendo gradualmente. A partir del curso escolar 2026/2027, la normativa se aplicará a los niños de 1º de primaria, a partir del 2029/2030 a todos los grados.
Las situaciones iniciales en los estados federales difieren mucho: en el este, un promedio del 83 por ciento de los niños de primaria ya utilizan una oferta de día completo. Además, hay un 3,5 por ciento que acude a una oferta de tarde hasta las 14:30 horas. En el oeste, por otro lado, es solo el 47 por ciento en el rango de todo el día y el 18 por ciento en el rango del mediodía. Por otro lado, la dotación de personal en el este se está quedando atrás: en el cuidado después de la escuela, por ejemplo, un especialista a tiempo completo tiene que cuidar a más del doble de niños que un colega en el oeste.
El estudio solo da buenas notas a Berlín, Hamburgo y Turingia. Según las previsiones, para finales de la década habrá suficiente personal allí para ofrecer a todos los niños de la escuela primaria un lugar a tiempo completo, y con una buena proporción de cuidado de niños.
Todos los demás estados federales del este de Alemania también pueden ofrecer a todos los niños una oferta de todo el día para 2030. Sin embargo, la Fundación Bertelsmann aboga por mejorar la situación del personal en las escuelas primarias y los centros de atención extraescolar. Según las previsiones, si uno tuviera que orientarse hacia Alemania Occidental, se necesitarían alrededor de 26.000 trabajadores calificados adicionales. Según el estudio, podrían financiarse con fondos federales de la All-Day Promotion Act.
Los estados federales de Alemania Occidental, por otro lado, tendrían que concentrarse en expandir el espacio. Si a todos los niños de la escuela primaria se les ofreciera una oferta de jornada completa, se necesitarían más de un millón de plazas adicionales y alrededor de 76 000 especialistas para 2030. Incluso si solo se tuviera como objetivo la tasa actual en Alemania Oriental, donde más de cuatro de cada cinco niños de primaria son atendidos todo el día, todavía faltarían 55,000 trabajadores calificados. E incluso si algunos de los niños continúan usando la oferta de la tarde, todavía habría menos de 34,000 trabajadores calificados, según el estudio.
Los números mostraron que «nuestro sistema de educación de la primera infancia está al borde del colapso y absolutamente tenemos que actuar ahora», dijo Doreen Siebernik, miembro de la junta del sindicato de educación GEW. Los compañeros de guarderías y colegios están al límite tras los agotadores desafíos de los últimos años. “La carga de trabajo suele ser demasiado alta. Este estado de cosas ya no es aceptable”, dijo.
La experta Anette Stein de la Fundación Bertelsmann pidió una “ofensiva especializada a largo plazo por parte de los gobiernos federal y estatal”. Para un mejor equipamiento a nivel nacional, los políticos ahora deben crear un marco legal, capacidades de formación suficientes e incentivos para ingresar a la profesión. GEW y la Confederación Alemana de Sindicatos (DGB) también pidieron una “ofensiva de trabajadores calificados”.
Nicole Gohlke, portavoz de política educativa del grupo parlamentario de izquierda en el Bundestag, también considera que el gobierno federal tiene la obligación de cumplir. No siempre debe eludir la referencia a la soberanía estatal, sino que debe hacer su contribución.
Gütersloh (dpa) – Mar, 05.07.22, 12.35 pm